信息技术中心根据校领导指示，围绕我校“十四五”发展规划，“强内涵、显特色、成品牌”三步走的中长期发展战略，花费近一年时间，对我校数字化建设现状和“数字首义”建设跨越式发展要求进行了广泛调研与思考，形成了《武昌首义学院“数字首义”建设框架设计》文档，现予以发布（见附件），各级单位及师生如有良好的意见和建议，请联系信息技术中心应用组。

信息技术中心从2021年起围绕大数据及数据赋能不断进行研究探讨。2021年发布《武昌首义学院智慧校园大数据应用框架》，2022年发布《民办高校推动教育数字化转型中的数据下放》。并向教育厅推荐报送《开发学生行为数据资源 助力我校“四化管理”》，参加2022-2023年数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例评选，初选评为省级典型案例。现发布《武昌首义学院“数字首义”建设框架设计》供学校领导决策参考。

“数字首义”建设突出特色发展，不是跟着别人屁股后面走。解决三个方面问题或者说三个工作可做的有特别意义：

一是，大数据工作，普遍针对是结构化数据，而没有非结构化数据。结构化数据主要由业务信息系统产生。然而更多的半结构化数据，由日志系统产生。非结构化数据，如监控系统产生视频，教学系统产生课程资源，科研系统产生的时序或空间等数据。如何采集、整合和利用非结构化数据？当前在高校尚没有典型案例。比如智慧学工，发现重点人，保护重点人，帮助重点人。

二是，民办高校所属教师专家流动性大，所拥有的教育教学资源贫乏，如何留下和利用走了的教师的课程资源？如何集成和利用高等智慧教育平台、超星网络教学平台等课程资源？以及让学生可以有选择的学习？

三是，我校在本科评估凝练的特色，obe教学体系，协同育人，四化管理。如何在通过数字首义在数据的推动下得到实质化提升。

联系人：刘靖铭

电话：027-88426027

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附件：武昌首义学院数字首义建设框架设计